EL JUEGO

• Su nivel de coordinación y organización del juego(integración) es menos maduro y avanzado que el juego de los niños y oyentes de la misma edad.
• La diferencia del juego del niño sordo se manifiesta en su habilidad para realizar secuencias del juego previamente planificados
• Tienen dificultad para sustituir objetos, por ejemplo, el hacer que un plátano sea un avión
• Se observa una clara preferencia por los juegos constructivos